Il percorso, articolato in due mattinate per le scuole secondarie di secondo grado, esplora il legame tra ricerca scientifica sociale, professioni di aiuto e inclusione. Attraverso il confronto tra ricercatori, assistenti sociali e operatori del territorio, le studentesse e gli studenti approfondiranno tre grandi sfide contemporanee: la grave marginalità adulta e l’esclusione abitativa, le disuguaglianze delle aree interne e l’innovazione della prescrizione sociale come approccio integrato di cura e benessere. Con un taglio interattivo, verranno proposti “dialoghi senza confini” in cui dati scientifici, esperienze professionali e testimonianze dirette si intrecceranno per superare gli stereotipi e leggere la complessità dei fenomeni sociali. Attraverso brevi laboratori di ricerca-azione e casi studio concreti, i ragazzi utilizzeranno strumenti di analisi per progettare una micro-ricerca o ipotizzare interventi di welfare comunitario, scoprendo come il coraggio di orientare la ricerca verso temi complessi possa favorire una società più equa.
Gruppo di ricerca:
Giulia Mascagni, Lorenzo Nasi, Riccardo Franchini
Dipartimento di riferimento: DISPOC – Dipartimento di Scienze Sociali, Politiche e Cognitive
SDGS:
1 – Sconfiggere la povertà
3 – Salute e benessere
10 – Ridurre le disuguaglianze
