Quante lingue ci circondano ogni giorno? E quante fanno già parte della nostra storia personale? Attraverso un laboratorio esperienziale articolato in due incontri, gli studenti saranno accompagnati alla scoperta del proprio repertorio linguistico e della ricchezza linguistica presente nel territorio in cui vivono.
Nel primo incontro i partecipanti rifletteranno sulla propria identità linguistica realizzando un ritratto linguistico, che permetterà di esplorare le lingue e i dialetti presenti nel proprio repertorio. Attraverso attività interattive scopriranno inoltre la varietà linguistica del contesto italiano e riceveranno una piccola attività di ricerca sul campo: fotografare insegne, graffiti, locandine e altri testi presenti negli spazi che frequentano ogni giorno.
Nel secondo incontro, il materiale raccolto diventerà il punto di partenza per un’attività di analisi guidata. Gli studenti osserveranno e interpreteranno i segni linguistici presenti nello spazio urbano, sperimentando alcune delle metodologie utilizzate nella ricerca sociolinguistica e assumendo il ruolo di “detective” delle lingue.
Perché scegliere questa attività?
L’attività valorizza la diversità linguistica come patrimonio culturale e offre agli studenti l’opportunità di osservare il territorio con uno sguardo nuovo, sviluppando capacità di osservazione, analisi e riflessione critica. Il laboratorio favorisce inoltre una maggiore consapevolezza del plurilinguismo e del ruolo che le lingue svolgono nella costruzione delle identità individuali e collettive.
Ente organizzatore: Dipartimento di Lettere e Filosofia (DILEF)
Rivolto a: scuola secondaria di secondo grado
Luogo: in classe (nelle scuole di Firenze, Prato, Pistoia)
Durata: 2 incontri da 2 ore ciascuno
Periodo: settembre – dicembre 2026
Numero di edizioni: 4
Prenotazione: compilare il seguente modulo online per ciascuna delle classi che si vogliono coinvolgere
