Come possiamo imparare a prenderci cura di noi stessi, delle persone che ci circondano e dell’ambiente in cui viviamo? Attraverso un percorso esperienziale rivolto alla scuola primaria, l’attività accompagna i bambini nella scoperta delle relazioni che uniscono il benessere personale, la qualità delle relazioni e il rispetto dell’ambiente.
L’incontro alterna giochi, attività di movimento, esercizi di respirazione, momenti di ascolto e semplici esperienze di riflessione e condivisione. I partecipanti saranno coinvolti in attività che favoriscono il riconoscimento delle emozioni, l’attenzione al proprio corpo, la collaborazione con i compagni e la consapevolezza del legame tra i comportamenti quotidiani e la tutela dell’ambiente.
Il percorso si ispira a metodologie educative che promuovono il benessere, l’apprendimento socio-emotivo e la consapevolezza, integrando attività ludiche, narrazione e lavoro cooperativo per offrire un’esperienza coinvolgente e adatta all’età dei partecipanti.
Il laboratorio si ispira a metodologie educative riconosciute a livello internazionale per la promozione del benessere e dell’apprendimento socio-emotivo (Gioco-yoga RYE, SEE Learning, Wake Up Schools e TNH School of interbeing).
Perché scegliere questa attività?
L’attività favorisce lo sviluppo delle competenze socio-emotive, della collaborazione e della consapevolezza ambientale, contribuendo a promuovere il benessere psicofisico, il rispetto reciproco e l’adozione di comportamenti sostenibili nella vita quotidiana.
Ente organizzatore: Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (FORLILPSI)
Rivolto a: scuola primaria
Luogo: in classe (nelle scuole di Firenze, Prato, Pistoia)
Durata: 1,5 ore
Periodo: settembre – dicembre 2026
Numero di edizioni: 3
ATTIVITA’ ESAURITA
